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免费让在线教育“零门槛” 微课让学习不受时空限制

日期:2015-4-7 来源:转载 人气:142 标签:在线教育 微课

  核心提示: 今年3月18日,南京大学第一批慕课课程已在国际平台Coursera正式上线。全球学习者可登录Coursera自助选修《Jewish Diaspora in Modern China》(《现当代犹太在华散居》)《理解马克思:马克思的生平和核心著作导论》《心理学与生活》及《软件测试》这4门课程。

  不需要投入成本购买摄像机,不需要了解一堆让人头痛的录频软件术语,更不是简单地把PPT录制下来……近日,一款不需要任何技术门槛,可实时根据需要,用涂鸦的方式,在视频上把重要知识点手动标注出来的全免费软件“酷学习plus(酷学习+)”悄然上线。不少学习者在使用后表示,这款软件不仅很“潮”,也让学习变酷变好玩了。

  免费让在线教育“零门槛”

  慕课是什么?它是Massive Open Online Courses的英文,简称MOOC,意为“大规模网络公开课程”。2012年兴起于美国,随后迅速波及各国教育领域。慕课课程不同于以往的视频公开课,而是将授课、讨论、测验等整个教学活动放在网上。在国外像Coursera、Udemy、Edx、可汗学院等都是深受网友喜爱的慕课教育平台。

  此次由中国最大的基础教育慕课平台酷学习推出的APP软件“酷学习plus(酷学习+)”是一款全免费软件。酷学习CEO李旭辉说,“酷学习plus(酷学习+)”就是以“零门槛”的方式,在国家鼓励“互联网+”的大背景下,借助互联网教育的优势,让学习变得生动、有趣。

  经济学家、国务院参事汤敏认为,慕课引发的是巨大的教育革命。他说:“慕课将分布于世界各地的最优质的教育资源,让任何有学习愿望的人能够低成本地,通常是免费地学习。它正在改变着几千年来的传统教育方式,使授课者与学习者能跨越时空,让知识获取的方式发生了根本变化。”

  微课让学习不受时空限制

  记者在这款名为“酷学习plus(酷学习+)”的ipad APP上看到,微课的时间都比较短小精焊,短的不足一分钟,长的十几分钟,平均都在五六分钟左右,内容包罗万象,数学、英语等都有,《矩阵概念与线性计算》《勾股定理》《二元一次方程组》《九宫格》等,配上形态各异的实时知识要点的涂鸦,生动有趣。

  记者还发现,视频的上传者,除了中小学老师之外,还有小朋友。一个名为《Rebecca》的微课,时长2分32秒,视频上传者是一个英文名叫做Rebecca的孩子,在微课中,她介绍了自己的名字,并介绍了大狗叫“dog”、小狗叫“puppy”,多样的图片,生动的讲解,宣告了一个“小名师”的诞生。

  “学习并不枯燥,学习可以很酷很好玩。”李旭辉发现互联网对教育的变革是巨大的。于是,2013年初,他联合几个创始人一起创立了酷学习。酷学习所有微视频内容都是根据国内K12(从小学一年级到高三)课程教学体系构建,且全部原创,实现了全年级、全学科、全覆盖。目前酷学习已成为中国最早和最大的主要针对K12为对象的“慕课”平台,其APP一直被苹果应用商店推荐为教育类精选App。

  李旭辉介绍,目前,酷学习“慕课”平台包括酷学习网站和酷学习手机、平板App。内容以涂鸦微视频为主,整体内容的设计是根据课程教学体系构建。目前包含了K12中一年级到高三的所有课程,同时开设了大学阶段的数学、英语、法律、经济学等课程。到目前为止,酷学习总体用户已经超过300万。

  慕课让教师有了新机遇

  曾经有人担心,慕课会让很多的老师失去工作,在传统教育中,教师是“传道、授业、解惑”,这让一些学生因为教师的个人水平在学习提升方面受到了限制,也让很多教师在面临大量的学生和多样的需求时感到力不从心,是否在网络的力量下,教师就变得渺小而不必存在了?

  李旭辉不赞同这样的观点,他认为,“教师作为教育的主导者,在教育中的角色不可缺少,随着慕课教育的普及,教师不用备课,不用讲课,看上去似乎无事可做,但实际上却担负了更加重要的职责,那就是利用自己的经验和知识,加入慕课教育的资源制作中。”像“酷学习plus(酷学习+)”这样的软件,就为教师提供了快速制作高质量微课的工具,给了众多拥有丰富教学经验的老师找到了加入到慕课传播的新途径。而且通过这样的软件,优秀的老师可以突破教室和单一的学校,扩展到千里之外,又节约了没有时间备课或教育资源匮乏地区的教师的时间,让网络成为教师与学生的交流工具,实现时间和空间的延伸,课上课下、线上线下的融合。

  今年3月18日,南京大学第一批慕课课程已在国际平台Coursera正式上线。全球学习者可登录Coursera自助选修《Jewish Diaspora in Modern China》(《现当代犹太在华散居》)《理解马克思:马克思的生平和核心著作导论》《心理学与生活》及《软件测试》这4门课程。

  目前,结合高水平通识教育课程的建设,南京大学正在继续建设新一批慕课课程,并将在今年年底前陆续在国内外平台上线。同时,与慕课紧密相连的翻转课堂的建设也在紧锣密鼓地进行中。继2014年南京大学开设了第一门翻转课堂《电路分析基础》积累经验后,学校已经在各院系推广,设立了一批翻转课堂教改项目,将有更多的学生从中受益。

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